Bachelorstudiet i samfunnsøkonomi med datavitenskap ved Handelshøgskolen - UiT er et treårig studium. Totalt teller studiet 180 studiepoeng. Bachelorstudiet i samfunnsøkonomi med datavitenskap gir en innføring i samfunnsøkonomiske metoder og datavitenskapelige verktøy til å analysere både teoretiske og praktiske samfunnsøkonomiske problemstillinger. For å utføre analyser vil kandidatene lære å kode i programmeringsspråkene Python og R. Kandidater vil anvende digitale verktøy for å utføre egne analyser som presenteres i forskjellige formater, rettet mot ulike målgrupper. I løpet av bachelorprogrammet samler kandidatene en portefølje av arbeid som lagres som en digital dokumentasjon av de ferdighetene som de har tilegnet seg.
Emner
1. Semester
Bed-1007
Matematikk for økonomer
Sok-1003
Python-lab
Sok-1004
Økonomiske emner og programmering
2. Semester
Sok-1005
Datavitenskap for økonomer
Sok-1006
Mikroøkonomi - Økonomisk atferd, markeder og priser
Sok-1016
Makroøkonomisk analyse og økonomisk politikk
3. Semester
Sok-2008
Den nordiske modellen
Sok-2009
Økonomi, statistikk og programmering
4. Semester
Sok-2011
Økonomisk vekst og bærekraftig utvikling
Sok-2012
Økonomiske insentiver
Sok-2030
Næringsøkonomi og konkurransestrategi
5. Semester
Bed-2020
Investering og finansiering
Sok-2013
Økonomisk globalisering
Sok-2014
Nytte-kostnadsanalyse i teori og praksis
6. Semester
Fil-0700
Examen philosophicum, Tromsøvarianten
Sok-2209
Bacheloroppgave i samfunnsøkonomi
Bed-1007 Matematikk for økonomer
10 STP
Bed-2020 Investering og finansiering
10 STP
Innhold
Målet er å lære om finansiell beslutningstaking og økonomisk prosjektanalyse, og vi ser på hvordan usikkerhet kan kontrolleres og prises i et finansmarked.
Hva lærer du
Etter fullført emne skal en kandidat:
KUNNSKAP
ha bred kunnskap om nåverdibegrepet og kjenne til grunnlaget for tidsverdien av penger
forstå relasjonen mellom bruken av netto nåverdi som beslutningskriterium for investeringer og eiernes økonomiske interesser i foretaket
kjenne til andre vurderingsmetoder for investerings- og finansierings-prosjekter
FERDIGHETER
kunne beregne risikojusterte avkastningskrav for å estimere alternativ-kostnaden til kapital
kunne budsjettere beslutningsrelevant kontantstrøm for investerings- og finansieringsbeslutninger, og gjennomføre lønnsomhetsanalyser basert på netto nåverdi under hensyn til eventuell skatt, inflasjon, gjeldsfinansiering og risiko med tilhørende avkastningskrav
kunne beregne internrente og kunne anvende den i ulike finansierings-beslutninger
kunne analysere risikoen i investeringsprosjekter når totalrisikoen er relevant, og anvende den for å etablere et risikojustert avkastingskrav
kunne utvikle simulerbare finansmodeller i regneark
GENERELL KUNNSKAP
kunne vurdere lønnsomheten av investerings- og finansieringsbeslutninger, med vekt på tidsverdien av penger, håndtering av risiko og beregning av relevante kontantstrømmer.
ha innsikt i kapitalverdimodellen
ha overordnet forståelse for verdien av fleksibilitet i investeringsprosjekter
Undervisning
Arbeidsformer vil være forelesninger, oppgaveseminarer, seminarer o.l. Studentene må påregne å delta i gruppearbeid. Excel blir brukt til det praktiske analysearbeidet. Emnet forutsetter i utgangspunktet tilstedeværelse på det studiested som gir undervisningen i emnet. Emnet er ikke tilrettelagt for studenter som ikke kan delta på undervisning, i gruppearbeid o.l.
Fil-0700 Examen philosophicum, Tromsøvarianten
10 STP
Innhold
Emnet er organisert rundt fem tema: Mennesket, kunnskap, etikk, politikk og natursyn og vitenskap.
Kurset gir en innføring i filosofiske diskusjoner knyttet til menneskets natur og virksomhet, menneskelig kunnskap og kunnskapsproduksjon, grunnleggende spørsmål knyttet til moralsk og politisk aktivitet, vitenskapelig tenkning og ulike oppfatninger om naturen.
Etter bestått emne skal studenten ha følgende læringsresultat:
Kunnskap og forståelse
Kurset tar for seg følgende spørsmål: Hva vil det si å være et menneske? Hva er kunnskap? Hva er rett og galt? Hva er et rettferdig samfunn? Hva er naturen? Hva er vitenskap? Studenten skal kunne
Forklare hva spørsmålene går ut på.
Forklare filosofiske begreper som brukes for å diskutere dem.
Forklare sentrale teorier som forsøker å besvare dem.
Forklare argumenter for og mot teoriene.
Ferdigheter
Studentene skal kunne
Anvende de filosofiske begrepene og teoriene i nye sammenhenger og på konkrete eksempler.
Identifisere argumentasjonen i en tekst.
Vurdere og kritisere argumenter på et grunnleggende nivå.
Generell kompetanse
Studentene skal kunne
Reflektere selvstendig og kritisk.
Uttrykke seg på en akademisk måte.
Delta i en muntlig akademisk diskusjon.
Utforme en akademisk tekst.
Undervisning
Undervisningen går over 9 - 12 uker og består av forelesninger (2t pr. uke) og seminarer (3t pr. uke). Seminarene er innrettet mot ulike fagområder, uten at det skaper noen bindinger for senere studier.
Emnet evalueres en gang pr. programperiode, med midt- eller sluttevaluering. Evalueringen foretas skriftlig eller muntlig. Denne gjennomgås av faglærer og drøftes i programstyret.
Sok-1003 Python-lab
5 STP
Sok-1004 Økonomiske emner og programmering
15 STP
Sok-1005 Datavitenskap for økonomer
10 STP
Sok-1006 Mikroøkonomi - Økonomisk atferd, markeder og priser
10 STP
Sok-1016 Makroøkonomisk analyse og økonomisk politikk
10 STP
Sok-2008 Den nordiske modellen
20 STP
Sok-2009 Økonomi, statistikk og programmering
10 STP
Sok-2011 Økonomisk vekst og bærekraftig utvikling
10 STP
Sok-2012 Økonomiske insentiver
10 STP
Innhold
I dette faget lærer studenten å forstå hvordan mennesker responderer på insentiver i enkle strategiske situasjoner. Faget tar utgangspunkt i adferdsøkonomiske teorier for hvordan menneskelig tenkning og adferd i noen situasjoner systematisk avviker ifra det rasjonelle på predikerbare måter. Vi ser også på forståelse av rettferdighet, forholdet mellom nytte i nåtid og fremtid, og, klassiske biaser i beslutningstaking. Videre diskuteres det hvordan økonomiske eksperimenter brukes til å kartlegge menneskelig adferd. Faget har tre deler. Del en utvikler forståelse for rasjonalitet og brudd på rasjonalitet. Del to tar for seg ett sett med teorier og funn som kategoriserer systematiske brudd på rasjonalitet. Del tre tar for seg eksperimentell økonomi.
Hva lærer du
KUNNSKAP
Kandidaten
· har bred kunnskap om adferdsøkonomi
· har bred kunnskap om grunnleggende teknikker til å analysere adferdsendring
· kjenner til forsknings- og utviklingsarbeid innenfor samfunnsøkonomiske eksperimenter og adferdsøkonomiske studier av insentiver
· kan oppdatere sin kunnskap innenfor adferdsøkonomi ved å bruke egnede kilder
· kjenner til adferdsøkonomien og den eksperimentelle økonomiens historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet.
FERDIGHETER
Kandidaten
· kan anvende adferdsøkonomiske modeller på grunnleggende praktiske og teoretiske problemstillinger og gjøre rede for sine valg, for eksempel: forklare hva som er sentrale elementer i en analyse av hvordan mennesker responderer på insentiver
· kan kritisk vurdere bruk av ulike løsningsbegreper for ulike situasjoner hvor beslutninger tas
· kan reflektere over egen faglig utøvelse innenfor grunnleggende adferdsøkonomisk analyse og justere denne under veiledning
· kan finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff og knytte dette til praktiske problemstillinger innenfor adferdsøkonomi
· kan designe et enkelt eksperiment med bruk av kontrollgrupper
GENERELL KOMPETANSE
Kandidaten
· kan redegjøre for systematiske forskjeller mellom rasjonell adferd og observert adferd
· kan planlegge og gjennomføre et enkelt eksperiment som belyser ett adferdsøkonomisk spørsmål
· kan utveksle synspunkter på adferdsøkonomiske problemstillinger med andre med lignende fag bakgrunn